L’ouverture de la cr\u00e8che s’effectue \u00e0 08H00.
Un parent et un professionnel pr\u00e9parent les lieux et accueillent les enfants jusqu’\u00e0 9h20, heure \u00e0 laquelle les groupes se s\u00e9parent et o\u00f9 les b\u00e9b\u00e9s int\u00e8grent leur espace. Durant cet accueil, le parent peut prendre le temps de se s\u00e9parer de son enfant. C’est un temps convivial qui permet d’\u00e9changer toutes les informations n\u00e9cessaires pouvant faciliter le d\u00e9roulement de la journ\u00e9e de son enfant (sa soir\u00e9e, sa nuit, son repas). Les \u00e9ventuelles informations m\u00e9dicales et personnelles (heures d’arriv\u00e9e et de d\u00e9part) concernant l’enfant sont recueillies sur un cahier de transmission individuel r\u00e9serv\u00e9 aux professionnels. Cet outil va permettre d’accompagner au mieux l’enfant tout au long de la journ\u00e9e jusqu’\u00e0 son d\u00e9part de la cr\u00e8che. Chaque parent d\u00e9shabille son enfant et lui met ses chaussons, ce qui permet un temps d’adaptation \u00e0 l’arriv\u00e9e \u00e0 la cr\u00e8che. Le professionnel accueille l’enfant chang\u00e9, habill\u00e9 et nourri. <\/p>\n\n\n\n
Pour les plus petits Les jeux d’\u00e9veil et d’exp\u00e9rimentation sont propos\u00e9s quotidiennement selon les disponibilit\u00e9s de chaque enfant en fonction de leur rythme de sommeil et de repas (tout en prenant en compte des informations donn\u00e9es au moment des transmissions). Pour les moyens et les grands Les activit\u00e9s sont de deux sortes : activit\u00e9s propos\u00e9es ou activit\u00e9s libres. Parmi les activit\u00e9s propos\u00e9es lui permettant d’exp\u00e9rimenter avec son corps : le mouvement (psychomotricit\u00e9), diff\u00e9rentes textures (terre, argile, p\u00e2te \u00e0 modeler etc.\u2026), diff\u00e9rents objets (peinture, collage etc.\u2026), la manipulation de divers \u00e9l\u00e9ments (graines, jeux d’eau, etc.) ; divers jeux de m\u00e9moire, jeux collectifs, jeux d’\u00e9coute, de concentration, jeux de pr\u00e9cision, lecture, danse, sorties au jardin, au gymnase etc… Toutes les activit\u00e9s sont propos\u00e9es aux enfants selon leur disponibilit\u00e9. Pour susciter les activit\u00e9s libres, l’\u00e9quipe am\u00e9nage l’espace avec du mat\u00e9riel et des jeux mis \u00e0 la disposition des enfants. Cela leur permet de jouer et d’apprendre en s’amusant. Le professionnel se place aupr\u00e8s des enfants dans une juste distance pour ne pas \u00eatre intrusif dans ses jeux. Il reste attentif et laisse l’initiative \u00e0 l’enfant. Sa pr\u00e9sence est rassurante et s\u00e9curisante. <\/p>\n\n\n\n
Pendant toute la journ\u00e9e, les soins n\u00e9cessaires \u00e0 chaque enfant selon leurs besoins (change de couches, accompagnement aux toilettes, nettoyage du nez) sont procur\u00e9s. Ce sont des actes d’hygi\u00e8ne mais aussi des moments de d\u00e9couverte de son corps, de plaisir et de communication. Ce sont des moments privil\u00e9gi\u00e9s entre l’enfant et l’adulte o\u00f9 s’instaure confiance, tendresse et parole pour pouvoir assurer une s\u00e9curit\u00e9 affective \u00e0 l’enfant. <\/p>\n\n\n\n
Le temps des repas est un moment important. Il se veut convivial et adapt\u00e9 aux besoins de chaque enfant. C’est aussi l’occasion r\u00eav\u00e9e pour l’enfant de s’\u00e9veiller au go\u00fbt tout en favorisant l’acquisition de son autonomie. Deux repas sont pris \u00e0 la cr\u00e8che : le d\u00e9jeuner (vers 11H45) et le go\u00fbter (vers 15H30). Les d\u00e9jeuners sont livr\u00e9s en liaison chaude par la mairie de Longpont-sur-Orge ; ce sont les m\u00eames repas que la cantine scolaire. Retravaill\u00e9s pour les enfants, les menus sont \u00e9tablis de mani\u00e8re \u00e0 ce qu’ils soient bien vari\u00e9s et \u00e9quilibr\u00e9s. Les repas des b\u00e9b\u00e9s (des petits-pots) ainsi que les collations et les go\u00fbters sont assur\u00e9s par des courses effectu\u00e9es chaque semaine par les familles. Pour les plus petits, ils sont donn\u00e9s \u00ab \u00e0 la demande \u00bb en suivant le rythme propre de chaque enfant. La diversification alimentaire est \u00e0 l’initiative des parents et sera suivie par la cr\u00e8che. Les autres enfants plus \u00e2g\u00e9s se retrouvent \u00e0 heure fixe et en petit groupe de 4 ou 5 pour manger avec une professionnelle. Tout le monde, apr\u00e8s s’\u00eatre lav\u00e9 les mains, se met \u00e0 table ce qui cr\u00e9e une dynamique de groupe stimulante pour les enfants. Le repas servit, chacun mange ce qu’il veut. On ne force pas l’enfant et on respecte son go\u00fbt, son app\u00e9tit, son rythme. C’est un temps convivial, calme, o\u00f9 l’on se retrouve ensemble. L’adulte est l\u00e0 pour conseiller l’enfant dans son acte comme dans ses choix et ainsi le guider vers son autonomie. Apres s’\u00eatre lav\u00e9 les mains et la bouche \u00e0 l’aide d’un gant humide pour les plus grands, en route pour la sieste… <\/p>\n\n\n\n
Le sommeil est un besoin physiologique vital pour l’enfant. Les temps de sieste sont \u00e0 la demande et varient suivant les besoins de l’enfant. Le coucher et le r\u00e9veil sont toujours accompagn\u00e9s par un professionnel r\u00e9f\u00e9rent du groupe ce jour-l\u00e0. Pour permettre \u00e0 l’enfant d’avoir des rep\u00e8res s\u00e9curisants, des rites de couchage sont instaur\u00e9s et respect\u00e9s. Chaque enfant a son lit (lit \u00e0 barreaux pour les b\u00e9b\u00e9s et les moyens, lit bas pour les grands) qui lui est attribu\u00e9. Ils ont chacun une place fixe am\u00e9nag\u00e9e afin que l’enfant retrouve \u00e0 chaque sieste son lit, son doudou, sa t\u00e9tine, etc… <\/p>\n\n\n\n
La fermeture de la cr\u00e8che est fix\u00e9e \u00e0 18H30. C’est un moment de transition o\u00f9 l’enfant retrouve ses parents et quitte son lieu de vie journalier. Lorsqu’il viendra r\u00e9cup\u00e9rer son enfant, chaque parent pourra de nouveau prendre le temps de retrouver son enfant, de consulter des informations concernant le d\u00e9roulement de la journ\u00e9e contenu dans le cahier de liaison (heures de sieste, d\u00e9roulement des repas, le menu du jour, les selles…), et aussi de discuter un instant avec les adultes pr\u00e9sents dans la journ\u00e9e.
Les derni\u00e8res transmissions se font et on se dit \u00ab merci, \u00e0 demain \u00bb !!! <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
AU PETIT MATIN L’ouverture de la cr\u00e8che s’effectue \u00e0 08H00. Un parent et un professionnel pr\u00e9parent les lieux et accueillent les enfants jusqu’\u00e0 9h20, heure \u00e0 laquelle les groupes se s\u00e9parent et o\u00f9 les b\u00e9b\u00e9s int\u00e8grent leur espace. Durant cet […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90"}],"collection":[{"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=90"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":369,"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90\/revisions\/369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/le-jardin-des-bisounours.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=90"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}